Все тренеры собираются здесь

Чтобы стать экспертом, нужно получить три образования, закончить курсы MBA и учиться, учиться, учиться. … Тогда у Вас появятся отличные шансы стать преподавателем института. Вы станете теоретиком. А теоретик — это не эксперт. Наша же задача - работать на результат, познавать мир через действие. Именно через действие Вы наработаете навыки, которые дадут Вам статус эксперта. Для этого придется постараться. Но хочу вас сразу успокоить, ничего фантастического здесь не будет. Весь путь, который приведет вас к статусу тренера-эксперта, укладывается в несколько шагов. Давайте разберем каждый по порядку.


Цикл Колба — одна из моделей обучения, основанная на поэтапном формировании умственных действий.

Ее автором является специалист по психологии обучения взрослых Дэвид Колб (David A. Kolb). По его мнению, процесс обучения представляет собой цикл или своеобразную спираль. Это своего рода цикл накопления личного опыта, в дальнейшем — обдумывания и размышления, и в итоге — действия.


Часто проводятся дискуссии, исследования и аналитические опросы на тему эффективности тренинга, необходимых качеств и навыков тренера и т. д. Однако зачастую в них не придается должного значения тому, насколько в реальной жизни востребованы все возможности тренинга.

В качестве влияющих на эффективность тренинга факторов обычно отмечаются потенциал персонала, мотивация, контроль за результатами. Хочу остановиться еще на одном немаловажном аспекте. Обучение — один из инструментов развития персонала организации, часть системы. Эта часть должна быть встроена в целое и как минимум не противоречить ему. Противоречия приносят гораздо больше вреда, чем самый неграмотный тренинг. Возникает ощущение, что проведен капитальный ремонт дома под снос.


Упражнения на знакомство создают в группе доверие, которое так необходимо, чтобы участники тренинга открылись, были готовы учиться. Упражнения на знакомство помогают растопить «лёд», который всегда возникает в начале работы группы, снимают напряжение первых минут занятия и настраивают участников на работу.

Чем больше открытости требуется от участников на тренинге, тем больше упражнений на знакомство нужно включить в начало тренинга.


Общеизвестно, что к незнакомому человеку очень мало доверия. С ним и общаются-то не слишком охотно, не говоря уже о том, чтобы что-то у него купить. Знакомому человеку доверяют гораздо больше.

Наша с вами задача как тренеров — наладить контакт с нашей целевой аудиторией. Вы начинали с нуля, нарабатывали навыки и много работали над собой. В итоге вы стали экспертом, к мнению которого хотят прислушиваться. Вы можете этим поделиться с людьми на своем тренинге.

Теперь давайте поговорим о том, как держать контакт с вашими клиентами.


Меняя работу, бизнес-тренер сталкивается с необходимостью составить профессиональное тренерское резюме. Что нужно учесть при составлении резюме бизнес-тренера, чтобы работодатель заметил ваше резюме, выделили его из других? Что стоит указать, а что лучше не указывать в резюме бизнес-тренера?



Коммуникативные упражнения — это простой и эффективный способ научить человека устанавливать контакт и уверенно общаться.

Коммуникативные упражнения используются как в коммуникационных тренингах, так и в тренингах по увеличению продаж, переговоров, тренингах по риторике и ораторскому мастерству. Популярность этих упражнений не случайна. Ведь они развивают важнейший для успеха в любой области навык — умение общаться. Эксперты профессионального тренерского портала Trenerskaya.ru сделали для вас подборку из 5 отличных коммуникативных упражнений, находящихся в свободном доступе.


Выделяют 5 основных типов упражнений в тренинге. Каждый тип упражнения имеет свои тренерские цели, свои особые параметры и используется в соответствующих местах тренинга.

1-й тип упражнений: РАЗОГРЕВЫ

Это вспомогательные упражнения, главная цель которых запустить (или усилить) нужный групповой процесс. Например: доверие, энергетику, вовлеченность участников, сплоченность группы или наоборот, желание соперничать.


У каждой профессии есть свои проф-вредности. Например, врач, проработав несколько лет в «скорой помощи», умеет привести в чувство — довезти — «сдать» больного, но как медик постепенно дисквалифицируется. Воспитательница детсада привыкает «сюсюкать». Собственные дети школьного учителя часто страдают от его педагогических познаний. Журналист, освещающий околокультурные мероприятия, светские тусовки и т. п., рискует спиться…